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Descrizione di Master educatore prima infanzia

MASTER EDUCATORE PRIMA INFANZIA. Studia a distanza i concetti fondamentali dell"educazione prima infanzia per raggiungere tutti i tuoi obiettivi lavorativi. Approfitta di questa opportunità, richiedi informazioni e contattaci senza impegno.

Sintesi delle opportunità professionali
di Master educatore prima infanzia
La formazione lungo tutto l'arco della vita costituisce un diritto e un obbligo per tutti gli insegnanti e una responsabilità delle amministrazioni educative e degli istituti stessi. I professionisti dell'istruzione, insieme alla famiglia, hanno un ruolo chiave nell'educazione e nella formazione dei bambini, anche a causa del tempo trascorso con loro, gli educatori attraverso tecniche come l'osservazione possono scoprire determinate alterazioni comportamentali o dello sviluppo, fornendo un'istruzione di qualità basata sull'uguaglianza, senza distinzione di sesso, razza o religione. Offrendo agli studenti la possibilità di imparare con tecniche e strumenti didattici sempre più efficaci.
Obiettivi
di Master educatore prima infanzia
Il Master in Educazione Della Prima Infanzia ha i seguenti obiettivi: - Offrire un approccio alla coeducazione in risposta all'esigenza e alla necessità di un'educazione alla pari nella fase dell'educazione della prima infanzia. - Acquisire le competenze pratiche che consentono lo sviluppo delle attività di prevenzione dei rischi sul lavoro nei centri per l'infanzia. - Comprendere il processo di acquisizione del linguaggio e di sviluppo dello stesso, acquisendo anche conoscenze sull'origine della letteratura infantile, le sue caratteristiche e le varie forme in cui si presenta attualmente. - Comprendere e applicare i metodi educativi chiave, i giochi e i laboratori. - Presentare le basi della dietetica e della nutrizione, applicate all'età infantile. - Conoscere i tipi di disturbi comportamentali, le loro cause e conseguenze per poter effettuare un intervento psico-educativo in bambini da 0 a 13 anni.
Uscite professionali
di Master educatore prima infanzia
Scuole materne e primarie sostenute con fondi pubblici o privati. Orientamento nelle scuole. Mense scolastiche. Ludoteche. Asili.
A cosa ti prepara?
el Master educatore prima infanzia
Questo Master prepara a far fronte nelle classi della prima infanzia a fattori presenti oggi come l'interculturalità, consentendo così di offrire un'istruzione che cerca l'effettiva parità tra donne e uomini, rispettare inoltre le previsioni normative in materia di Prevenzione dei Rischi Professionali, che offrano agli studenti le conoscenze per avere un impatto positivo sullo sviluppo infantile attraverso i racconti. Dotare gli studenti di tecniche che consentano loro di apprendere conoscenze e valori, di fornire le competenze necessarie per elaborare e supervisionare menù adatti ai bambini, e preparare gli studenti all'intervento in situazioni in cui il bambino subisce un’alterazione del comportamento.
Per chi è?
el Master educatore prima infanzia
Il presente Master in Educazione Della Prima Infanziaè rivolto a tutti quegli Insegnanti di Educazione della Prima Infanzia, Educazione Primaria, Insegnanti di Educazione Secondaria, Psicologi, Pedagoghi, Psicopedagoghi, ecc. e in generale, a qualsiasi professionista interessato a svolgere la propria attività professionale nel settore dell'insegnamento. Professionisti dell'educazione interessati ad una Formazione di Qualità che permetta loro di far fronte alla realtà mutevole delle aule e alle nuove competenze richieste per l'esercizio della loro professione.
Metodologia
di Master educatore prima infanzia
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Carattere ufficiale
Delle informazioni
Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione ufficiale regolamentata (educazione dell'infanzia, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale professionale ufficiale, diploma di maturità, diploma universitario, master universitario ufficiale e dottorato).

Indice Master educatore prima infanzia

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PARTE 1. SVILUPPO PSICOLOGICO INFANTILE

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. BASI TEORICHE DELLO SVILUPPO INFANTILE
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. MODELLI TEORICI SULLO SVILUPPO INFANTILE
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. LO SVILUPPO PRENATALE
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. LO SVILUPPO NELLA PRIMA INFANZIA
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. L'ATTACCAMENTO NELLO SVILUPPO INFANTILE
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. LO SVILUPPO DEL TEMPERAMENTO
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. LO SVILUPPO COGNITIVO
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. LO SVILUPPO SOCIALE ED EMOTIVO
  9. UNITÀ DIDATTICA 9. LA PAURA INFANTILE COME PARTE DELLO SVILUPPO
  10. UNITÀ DIDATTICA 10. LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

PARTE 2. EDUCAZIONE INFANTILE E GENITORIALITÀ CON ATTECCAMENTO

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO INTEGRATO DEI BAMBINI
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. STILI DI GENITORIALI
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. L'ATTACCAMENTO
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. DISTURBI CAUSATI DA PROBLEMI DI ATTACCAMENTO
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. IL GIOCO COME METODO EDUCATIVO
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. IL DISEGNO NELL’INFANZIA
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. PROCESSI EDUCATIVI NELL'APPRENDIMENTO DEI BAMBINI
  9. UNITÀ DIDATTICA 9. PROBLEMI DI APPRENDIMENTO
  10. UNITÀ DIDATTICA 10. INTERVENTO IN FAMIGLIA

PARTE 3. DIDATTICA DELL'EDUCAZIONE DELL'INFANZIA

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. NASCITA E SVILUPPO DELL'EDUCAZIONE DELL'INFANZIA
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. PEDAGOGIA E TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE NELL'EDUCAZIONE DELL’INFANZIA
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. IL GIOCO NELLA FASE DELL’EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. SVILUPPO COGNITIVO-LINGUISTICO FINO AI SEI ANNI
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. LO SVILUPPO SOCIALE, MOTORE E AFFETTIVO NELL'EDUCAZIONE DELL'INFANZIA
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. L'EDUCAZIONE SESSUALE NELLA FASE INFANTILE
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. RIPOSO DEI BAMBINI
  9. UNITÀ DIDATTICA 9. ALIMENTAZIONE E IGIENE NELLA FASE INFANTILE
  10. UNITÀ DIDATTICA 10. DISTURBI DEL LINGUAGGIO

PARTE 4. INTERCULTURALITÀ NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE DELL'INFANZIA

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. IMMIGRAZIONE, MULTICULTURALITÀ E SCUOLA
  2. LA VOCE DELL'ESPERIENZA
  3. SPAGNA, PAESE DI IMMIGRAZIONE E INCONTRO CULTURALE
  4. LA SCUOLA, INCONTRO DI CULTURE
  5. LA SFIDA
  6. UNITÀ DIDATTICA 2. CONCETTI CHIAVE
  7. IL FENOMENO MIGRATORIO
  8. IL CONCETTO DI CULTURA
  9. MULTICULTURALISMO E INTERCULTURALITÀ
  10. UNITÀ DIDATTICA 3. QUADRO NORMATIVO E POLITICHE EDUCATIVE
  11. EVOLUZIONE LEGISLATIVA NELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE
  12. NORME SCOLASTICHE NAZIONALI
  13. POLITICHE EUROPEE E STATALI
  14. - PIANO D'AZIONE PER L'INTEGRAZIONE E L'INCLUSIONE

  15. UNITÀ DIDATTICA 4. EDUCAZIONE INTERCULTURALE
  16. L'ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀ
  17. CONCETTUALIZZAZIONE DELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE
  18. PRINCIPI DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE
  19. MODELLI DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE
  20. OBIETTIVI E CONTENUTI DELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE
  21. EDUCARE ALLA CITTADINANZA INTERCULTURALE
  22. UNITÀ DIDATTICA 5. L'INTERCULTURALITÀ NELLE AULE DI EDUCAZIONE DELL'INFANZIA
  23. LINEE GUIDA PER LAVORARE SULL'INTERCULTURALITÀ IN CLASSE
  24. AREE DI EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
  25. UNITÀ DIDATTICA 6. ATTITUDINI, VALORI E COMPETENZE DA COLTIVARE NEGLI STUDENTI
  26. ATTEGGIAMENTI E VALORI DA COLTIVARE
  27. ABILITÀ PERSONALI: COGNITIVE ED EMOTIVE
  28. CAPACITÀ DI INTERAZIONE SOCIALE

PARTE 5. COEDUCAZIONE NELL'EDUCAZIONE DELL’INFANZIA

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. SIGNIFICATO E CONCETTO DI COEDUCAZIONE
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. SOCIALIZZAZIONE E GENERE
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. QUADRO NORMATIVO E POLITICHE PER L'UGUAGLIANZA NELLA COEDUCAZIONE
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. LA COEDUCAZIONE NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE INFANTILE
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. L'EDUCAZIONE AFFETTIVA EI SENTIMENTI DEL BAMBINO DI 3-6 ANNI
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. PREPARAZIONE, SVILUPPO E VALUTAZIONE DI UN PROGETTO DI COEDUCAZIONE NELL'EDUCAZIONE DELL'INFANZIA
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. COEDUCAZIONE IN AULA
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. COEDUCAZIONE IN TUTORING CON I GENITORI

PARTE 6. TECNICHE DI RILASSAMENTO DEI BAMBINI

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLO SVILUPPO INFANTILE
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO INFANTILE DURANTE IL PRIMO ANNO DI ETÀ
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. SVILUPPO INFANTILE A PARTIRE DALL'ANNO DI ETÀ
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. EDUCAZIONE DELL’INFANZIA
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. INTRODUZIONE AL RILASSAMENTO
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. TECNICHE DI RILASSAMENTO SECONDO L'ETÀ
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. TECNICHE DI RILASSAMENTO
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. ATTEGGIAMENTI PROBLEMATICI NELL'INFANZIA
  9. UNITÀ DIDATTICA 9. COMPORTAMENTI PROBLEMATICI NEL BAMBINO
  10. UNITÀ DIDATTICA 10. EUCAZIONE E FAMIGLIA

PARTE 7. RACCONTI NELL'EDUCAZIONE DELL’INFANZIA. CANTASTORIE

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA INFANTILE
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. ACQUISIZIONE E SVILUPPO DEL LINGUAGGIO
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. LETTERATURA PER L’INFANZIA
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. SVILUPPO SOCIALE
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. SVILUPPO PSICOMOTORIO E COGNITIVO
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. SVILUPPO CREATIVO
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. PRATICA DEL RACCONTO
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. ANIMAZIONE ALLA LETTURA

PARTE 8. LABORATORI E LUOGHI DI GIOCO NELL’EDUZAZIONE DELL’INFANZIA

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. CARATTERISTICHE DELLO SVILUPPO INFANTILE
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. L'IMPORTANZA DELLA PSICOMOTRICITÀ NELL'INFANZIA E NEL GIOCO
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀ: ATTENZIONE PRECOCE
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. L'ORGANIZZAZIONE DELL'AULA NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. IL GIOCO NELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. GLI ANGOLI EDUCATIVI
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. ATTIVITÀ NEGLI ANGOLI EDUCATIVI
  9. UNITÀ DIDATTICA 9. I LABORATORI EDUCATIVI
  10. UNITÀ DIDATTICA 10. ATTIVITÀ NEI LABORATORI EDUCATIVI

PARTE 9. TECNICHE DI MODIFICA DELLA CONDOTTA DEI BAMBINI

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLE MODIFICA DELLA CONDOTTA
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. PROCEDURE DI BASE PER LA MODIFICA DELLA CONDOTTA DEI BAMBINI
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. TECNICHE PER SVILUPPARE E MANTENERE CONDOTTE
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. TECNICHE PER RIDURRE/ELIMINARE/INDEBOLIRE LE CONDOTTE
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. SISTEMI DI ORGANIZZAZIONE DELLE CONTINGENZE
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. MODELLAZIONE
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. DESENSIBILIZZAZIONE SISTEMATICA
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. FORMAZIONE IN ASSERTIVITÀ E ABILITÀ SOCIALI
  9. UNITÀ DIDATTICA 9. FORMAZIONE PER LA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI
  10. UNITÀ DIDATTICA 10. TECNICHE COGNITIVE

PARTE 10. NUTRIZIONE DEI BAMBINI

  1. UNITÀ DIDATTICA 1. ALIMENTAZIONE DURANTE LA GRAVIDANZA
  2. UNITÀ DIDATTICA 2. COME DEVO MANGIARE DOPO IL PARTO?
  3. UNITÀ DIDATTICA 3. Allattamento al seno
  4. UNITÀ DIDATTICA 4. BUTTLE ALLATTAMENTO AL SENO
  5. UNITÀ DIDATTICA 5. STUDIO DEI NUTRIENTI
  6. UNITÀ DIDATTICA 6. L'ALIMENTAZIONE DEL BAMBINO DURANTE IL PRIMO ANNO DI VITA
  7. UNITÀ DIDATTICA 7. L'ALIMENTAZIONE NELL'INFANZIA
  8. UNITÀ DIDATTICA 8. IGIENE ORALE
  9. UNITÀ DIDATTICA 9. INTOLLERANZA E ALLERGIE ALIMENTARI
  10. UNITÀ DIDATTICA 10. AVVERSIONI ALIMENTARI NELL'INFANZIA
  11. UNITÀ DIDATTICA 11. PROGETTAZIONE MENU PER BAMBINI
  12. UNITÀ DIDATTICA 12. LA MENSA SCOLASTICA COME AMBIENTE EDUCATIVO

Qualifica Master educatore prima infanzia

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Diploma di Máster in Educazione Della Prima Infanzia di 1500, rilasciato da EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, appartente al piano formativo Euroinnova Formazione e recante il marchio di eccellenza accademica in educazione on-line rilasciato da QS World University Rankings. Se lo desideri, puoi richiedere il titolo con Apostilla dell'Aja.

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Cos'è l'educazione della prima infanzia?

L'educazione della prima infanzia corrisponde alla prima fase formativa ed educativa dei bambini. Questa fase non è volontaria, poiché va da 0 a 6 anni. L'obiettivo principale dell'educazione della prima infanzia è quello di aiutare i bambini a sviluppare e acquisire valori. Ciò sarà ottenuto grazie all'implementazione di attività e giochi che li aiutino a conoscere l'ambiente. In questa fase della vita i bambini iniziano a scoprire cose e ad avvicinarsi a nuove esperienze come la conoscenza dei numeri, dei colori, ecc. Un altro dei vantaggi più notevoli dell'educazione della prima infanzia è che i bambini iniziano a integrarsi e a comunicare con altri bambini. 

Infine, per quanto riguarda l'educazione della prima infanzia, possiamo dire che, pur non essendo obbligatoria, è consigliata ai bambini. È inoltre opportuno che gli insegnanti che si occuperanno di bambini così piccoli abbiano una buona formazione e competenze. Una delle abilità più straordinarie è la comunicazione con i più piccoli, la risoluzione dei problemi e la motivazione. 

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Cos'è la psicologia infantile?

La fase primaria dei bambini è la più importante per la loro formazione. È lo stadio in cui iniziano a sviluppare la mente. La psicologia infantile cerca di garantire che i bambini siano in grado di affrontare meglio i problemi con l'ambiente e promuovere il benessere a queste età. 

La psicologia infantile è solo una delle branche della psicologia. Questo ramo cerca di studiare e indagare il comportamento dei bambini e cercare di modificarlo. Oltre alla modifica del comportamento, cerca di rilevare se il bambino ha un disturbo per aiutarlo e aumentare la sua qualità di vita e il suo benessere.

Alcune delle cause più comuni di problemi di salute mentale possono essere:

  • Vengono dalla genetica: è il caso di problemi come la schizofrenia, i disturbi autistici...
  • Sono causati dall'ambiente: come stress, ansia, ecc.
  • Problemi derivanti dalla personalità o dal comportamento.

Nella stragrande maggioranza dei bambini, problemi o disturbi di salute mentale si riscontrano nella prima infanzia. I primi a rilevarli sono soprattutto gli insegnanti e in alcuni casi i familiari. Per questo motivo, è opportuno che i professionisti dell'educazione abbiano una formazione in psicologia dell'infanzia e dell'educazione. Ciò contribuirà a risolvere i problemi mentali e cognitivi più rapidamente e non subire o espandere ulteriormente le conseguenze di questa malattia. 

Vantaggi della psicoeducazione

Alcuni dei vantaggi e benefici della psicoeducazione saranno:

  1. Riesce a migliorare e aumentare l'autostima dei più piccoli.
  2. Aumentare la motivazione dei bambini ad andare a scuola e a integrarsi nel campo educativo.
  3. Migliora la comunicazione con i tuoi compagni di classe, il tuo ambiente e la tua famiglia.
  4. In caso di disturbo, aiuta accettarlo e conoscere i passaggi per affrontarlo.

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