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Le scuole o gli istituti sono luoghi ideali in cui ai bambini e ai giovani viene insegnata la scienza. Il modo migliore per ottenere apprendimento ed esperienze per una dimostrazione è preparare documenti scientifici , in cui è possibile mescolare concetti di diverse materie ambientali nelle scienze scientifiche, sociali o ambientali.
I bambini sono scienziati naturali, sono curiosi e amano sperimentare, quindi è il momento perfetto per parlare con loro del valore e del processo di ciò che sono i lavori scientifici e gli esperimenti . Insegnarlo alle elementari non solo è fattibile, ma è il momento perfetto.
I lavori scientifici sono quelli che emergono per creare conoscenze o effetti scientifici di vasta portata. Il suo principio è la necessità di imparare qualcosa di nuovo attraverso esperimenti , fiere, mostre, presentazioni e altri metodi.
Inoltre, i cosiddetti progetti scientifici sono in realtà procedure, metodi o tecniche volte a dimostrare una premessa iniziale, che è ciò che il creatore originariamente espone. Sai cosa sono gli articoli scientifici? Sono progettati per insegnare l'importanza della biologia, dell'ambiente e della chimica ai bambini di qualsiasi livello, compresa la terza o la quarta elementare.
Successivamente indicheremo i passaggi di come svolgere un lavoro di scienze scolastiche , per la prima media :
Viene individuato un bisogno supportato dalla verità. Non deve essere esattamente esterno; potrebbero essere prodotti di un'iniziativa che l'ideatore del progetto vuole sviluppare.
La congettura è esposta sulla base dell'osservazione iniziale. È il motore di indagine del processo.
In questa parte sono descritte quelle cose che sono sconosciute rispetto alla congettura e, insomma, al piano in genere.
Vengono raccolte informazioni sui punti sconosciuti della premessa e viene effettuato uno studio del caso e l'orientamento del piano.
Vengono definiti i passi, le attività e le risorse più adatte a confermare la congettura iniziale.
Viene effettuato uno studio dei risultati raggiunti. L'iniziativa è stabilire se la premessa iniziale è stata soddisfatta o se, invece, è stata confutata. A questo punto il processo viene valutato nel tuo gruppo e vengono effettuate le visualizzazioni pertinenti.
Alla fine, il creatore dovrebbe portare a termine le conclusioni che il piano lascia e includerle in una relazione o esposizione scritta.
La scienza fa parte della nostra quotidianità, tuttavia insegna agli studenti a conoscere ed eseguire esperimenti su alcuni lavori scientifici, fisica , chimica o biologia; con le attività quotidiane puoi farlo. Con loro puoi realizzare alcuniprogetti scientifici e in essi spieghi loro l'importanza di ciò che hanno acquisito .
Tutto questo può essere fatto con prodotti e risorse che abbiamo intorno a noi, sono semplici e divertenti, in modo che imparino mentre si divertono a sperimentare.
La tecnologia , i modelli e gli esperimenti di costruzione sono alcuni dei modi migliori per spiegare il lavoro scientifico ai bambini . Qui citeremo alcuni esempi :
È un semplice trucco sperimentare con tali fluidi, che cambiano la loro tensione in base alla forza applicata a loro, quindi puoi usare un altoparlante per vedere come reagisce alla vibrazione.
Un sorprendente esperimento per sottrarre il DNA del pomodoro e osservare a prima vista la modalità del materiale fibroso.
Un'esperienza tipica per imparare come funziona un magnete.
È un esperimento tanto semplice quanto efficace che ci permette di capire come le piante assorbono l' acqua e la distribuiscono attraverso le loro cellule. Possono utilizzare diversi inchiostri o coloranti per ottenere vari colori e dividere lo stelo in 2 in modo che il garofano assorba 2 colori in parallelo.
Per verificare, con un po' di alcol e una bottiglia di plastica , cosa succede nell'atmosfera carica di molecole d'acqua una volta che la pressione aumenta.
Uno spettro divertente che sale e scende a seconda della proporzione di aria che si trova all'interno.
È un mirabile esperimento proporre una premessa e trarre conclusioni, con pochi frutti variati e una bacinella d'acqua dove i bambini verificheranno se galleggiano o no e ne dedurranno il motivo. Puoi persino far vedere loro che lo stesso frutto può galleggiare o meno, a seconda della sua buccia.
Quasi come un gioco di prestigio, questa esperienza mostra in modo pratico come funzionano le forze intermolecolari che trasformano la zona d'acqua in una sorta di nastro flessibile. Quindi puoi provare il borotalco o piccoli spilli galleggianti.
È un altro di quegli esperimenti costantemente sorprendenti che mostra perfettamente gli effetti della reazione tra acido acetico e carbonato di calcio.
Un modo semplice per controllare il movimento delle molecole d'acqua e la loro crescita con la temperatura.
L'educazione ambientale per i ragazzi dovrebbe iniziare a scuola. Il destino del mondo intero è nelle loro mani ed è essenziale che sin da piccoli apprendano i lavori scientifici, conoscere e prendersi cura delle risorse e dare la propria parte nella battaglia contro il riscaldamento globale.
L'educazione ambientale è un processo di vita e dovrebbe essere inclusa sia nelle scuole e negli istituti, sia in altre attività. Il loro apprendimento in classe deve essere adattato all'età dei bambini.
Molte di queste occupazioni possono essere svolte nel cortile del centro o in qualsiasi parco della metropoli. Per strada è possibile conoscere piante, alberi, fiumi, uccelli o insetti, nonché problemi ambientali come l' inquinamento , le emissioni di gas, il consumo di energia, il riciclaggio , l'uso dell'acqua, tra gli altri.
L'istruzione primaria è una fase chiave nello sviluppo del comportamento, della consapevolezza sociale e della solidarietà. A scuola impariamo valori e comportamenti che ci accompagneranno nell'età adulta e ci definiranno come abitanti. Da qui il valore di risvegliare l'interesse degli studenti per la cura e la difesa dell'ambiente durante tutta questa fase.
L'insegnamento dei progetti di scienze ambientali per ragazzi intende che questi progetti facciano della cura della natura uno stile di vita, invece di limitarsi a studiarla. Questa disciplina cerca che i minori sviluppino un pensiero ecologico forte e potente e lo utilizzino per affrontare le recenti sfide ambientali attraverso la collaborazione e l'impegno.
La preparazione del lavoro scientifico sarà sempre uno strumento educativo sia per i bambini che per i giovani, in modo che gli insegnanti debbano applicare nuove strategie che includano questo tipo di progetto in classe.
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